مقاله: ابعاد و ﻣﻮﻟﻔﻪﻫﺎی ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺑﺤﺮان در آﻣﻮزش و ﭘﺮورش اﺳﺘﺎن اﻟﺒﺮز

ﻋﺼﺮی را ﮐﻪ در آن زﻧﺪﮔﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﯿﻢ »ﻋﺼﺮ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺮﯾﻊ« و دﻧﯿﺎی اﻣﺮوز را دﻫﮑﺪه ﺟﻬﺎﻧﯽ ﻧﺎﻣﯿﺪه اﻧﺪ. ﻋﺼﺮی ﮐﻪ در آن ﻧﻘﺶ اﻃﻼﻋﺎت و ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻃﻼع رﺳﺎﻧﯽ ﺑﺴﯿﺎر ﻣﻬﻤﺘـﺮ از اﺳـﺘﻌﺪادﻫﺎی درﺧﺸـﺎن و ﻣﻐﺰﻫﺎی ﻣﺘﻔﮑﺮ اﺳﺖ. ﺑﺪﯾﻬﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺳﺮﻋﺖ اﻧﺘﻘﺎل و ﻣﺒﺎدﻟﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﺑـﻪ ﻫﻤـﺮاه ﺗﮑﻨﻮﻟـﻮژی ﭘﯿﭽﯿـﺪه و در ﺣﺎل ﺗﻐﯿﯿﺮ، ﺑﺎﻋﺚ ﭘﻮﯾﺎﯾﯽ روز اﻓﺰون ﻣﺤﯿﻂ داﺧﻞ و ﺧﺎرج ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﯽﮔﺮدد. ﺑﺪﯾﻦ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺷﻤﺎر ﻓﺮﺻﺖﻫﺎ و ﺗﻬﺪﯾﺪات ﻣﺤﯿﻂ در واﺣﺪ زﻣﺎن اﻓﺰاﯾﺶ ﻣﯽﯾﺎﺑﺪ ﺑﻪ ﻃﻮری ﮐﻪ ﻣﯽﺗـﻮان ﺷـﺎﻫﺪ ﺑـﺮوز ﻣﻌﻀـﻼت و ﺑﺤﺮانﻫـﺎی ﺑﯿﺸﺘﺮی ﺑﻮد. ﺑﺤﺮان از ﻫﺮ ﻧﻮع ﮐﻪ ﺑﺎﺷﺪ آﺛﺎر ﻗﺎﺑﻞ ﻣﻼﺣﻈﻪ ای ﺑﺮ ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ ﺳﺎزﻣﺎن ﺧﻮاﻫﺪ داﺷـﺖ. ﺑـﺮ اﯾـﻦ اﺳﺎس ﻧﯿﺎز ﺑﻪ آﺷﻨﺎﯾﯽ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﺷﯿﻮهﻫﺎی ﺻـﺤﯿﺢ ﻣـﺪﯾﺮﯾﺖ ﺑﺤـﺮان ﻫﻨﮕـﺎم ﺑـﺮوز ﻣﻌﻀـﻼت و ﻣﺸـﮑﻼت اﺳﺎﺳﯽ، ﺑﯿﺶ از ﭘﯿﺶ اﺣﺴﺎس ﻣﯽﺷﻮد، در اﻏﻠﺐ ﺑﺤﺮانﻫﺎ ﻣﯽﺗﻮان ﺑﻪ ﺷﺮاﯾﻂ ﻣﺸﺘﺮک زﯾﺮ دﺳﺖ ﯾﺎﻓﺖ: ﻧﯿﺎز ﺑﻪ ﺗﺼﻤﯿﻢﮔﯿﺮی ﺳﺮﯾﻊ، ﻋﺪم واﮐﻨﺶ ﺳﺮﯾﻊ اﺣﺘﻤﺎﻷ ﻋﻮاﻗﺐ ﻧـﺎﻣﻄﻠﻮﺑﯽ ﺧﻮاﻫـﺪ داﺷـﺖ راه ﺣـﻞﻫـﺎی ﻣﺤﺪود ﺗﺼﻤﯿﻤﺎت ﻧﺎدرﺳﺘﯽ ﮐﻪ ﻣﻤﮑﻦ اﺳﺖ ﻋﻮاﻗﺐ وﺧﯿﻤﯽ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ و ﺑﺎﯾﺪ ﺑـﺎ ﮔـﺮوهﻫـﺎﯾﯽ ﮐـﻪ اﻫـﺪاف ﻣﺘﻀﺎدی دارﻧﺪ ﺑﺮﺧﻮرد ﮐﺮد. ﺑﺎﯾﺪ اذﻋﺎن داﺷﺖ ﮐﻪ ﺑﺤﺮان ﺑﻪﺻﻮرت ﺑﺨﺶ ﺟﺪاﯾﯽﻧﺎﭘﺬﯾﺮ و ﻃﺒﯿﻌﯽ ﺣﯿﺎت ﻫـﺮ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ، ﻣﺪﯾﺮان ﭘﯿﺸﺮو ﺗﻼش ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎی ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺑﺤﺮان و ﺗﻠﻔﯿﻖ آن ﺑﺎ دﺳﺘﺎوردﻫﺎی ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ و ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺳﯿﺴﺘﻢﻫﺎی ﮐﻨﺘـﺮل، از اﻣـﻮاج ﺧﻄﺮﻧـﺎک ﭘـﯿﺶ ﺑﯿﻨـﯽ ﻧﺸـﺪه اﺟﺘﻨﺎب ﮐﻨﻨﺪ. ﻻزم اﺳﺖ ﻫﻤﻮاره ﻣﺠﻤﻮﻋﻪای از ﻃﺮحﻫﺎ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎی ﻋﻠﻤﯽ ﺑﺮای ﻣﻮاﺟﻬﻪ ﺑﺎ ﺗﺤﻮﻻت اﺣﺘﻤﺎﻟﯽ آﯾﻨﺪه در داﺧﻞ ﺳﺎزﻣﺎن ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﻮد و ﻣﺪﯾﺮان ﺑﺎﯾﺪ درﺑﺎره اﺗﻔﺎﻗﺎت اﺣﺘﻤﺎﻟﯽ آﯾﻨﺪه ﺑﯿﺎﻧﺪﯾﺸﻨﺪ و آﻣﺎدﮔﯽ ﺧﻮد را ﺑﺮای روﯾﺎروﯾﯽ ﺑﺎ وﻗﺎﯾﻊ ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﯽ ﻧﺸﺪه ﮐﺴﺐ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ. ﻣـﺪﯾﺮﯾﺖ ﺑﺤـﺮان ﺳـﻌﯽ دارد ﺗـﺎ در ﺷـﺮاﯾﻂ دﺷـﻮار، ﺳﺎزﻣﺎن را ﺧﻮب ﻧﮕﻪ دارد.